Điểm nhấn của chuyên đề:
Đồ dùng “làm việc” thật sự: Với miếng ghép hình thang giúp các em hình thành cách tính diện tích hình thang từ trải nghiệm.
Công nghệ thông minh: Bảng tương tác mô phỏng cách cắt, ghép để hình thành công thức tính diện tích hình thang; máy tính bảng giúp học sinh thực hiện các yêu cầu và bài tập một cách thuận lợi và nhanh chóng.
Khi đồ dùng học tập và công nghệ cùng được vận dụng trong tiết học, học sinh không còn học vẹt mà tự kiến tạo kiến thức công thức tính diện tích hình thang thông qua đồ dùng trực quan lẫn công cụ số.
Năng lực, phẩm chất được phát triển:
Giải quyết vấn đề: Xác định dữ liệu → chọn chiến lược→ kiểm chứng sai số → tối ưu.
Mô hình hóa & lập luận: từ mô hình vật thật đến công thức; trình bày cách tính diện tích hình thang bằng công thức.
Năng lực số: nhập công thức trên máy tính bảng, chia sẻ bài làm của nhóm trực tuyến, lưu nội dung học tập trên môi trường số.
Phẩm chất học tập: tự tin thuyết trình, phản biện văn minh; tuân thủ an toàn đạo đức số.
Lời chia sẻ
Cô Huyền cho biết “Khi tự cắt hình thang và ghép lại thành hình tam giác, học sinh hiểu bản chất của công thức tính diện tích hình thang. Đồ dùng giúp học sinh kéo tư duy ra khỏi mẹo nhớ”
Học sinh lớp 5A2 chia sẻ: “Em rất vui khi tự mình lập được công thức tính diện tích hình thang”
Rất cảm ơn sự đồng hành sát sao của Ban Giám hiệu, đặc biệt là đồng chí Dương Thị Hạnh - Khối trưởng khối 5 - cùng các thầy cô khối 5. Những buổi sinh hoạt chuyên môn nghiêm túc, hiệu quả chính là “bí quyết” để chuyên đề hôm nay thành công rực rỡ.
-----------------------------
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRI PHƯƠNG.
THÔNG TIN LIÊN HỆ:
Cơ sở 1: Số 03 Nguyễn Tri Phương - Hồng Bàng - Hải Phòng.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português